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domingo, 15 de abril de 2007

IX JORNADAS AUTOFORMACIÓN

El pasado 13 y 14 de abril hemos podido disfrutar del las IX Jornadas de Autoformación del CEP Bollullos/Valverde, en ellas hemos tenido oportunidad de disfrutar de experiencias educativas que se están llevando a cabo en nuestra zona, de proyectos referidos al tema protagonista de estas jornadas: Ciudadanía y convivencia", como el "Proyecto Atlántida". Y algo que creo muy importante, estas jornadas sirven para CONVIVIR, DISFRUTAR,... con las compañeras y los compañeras docentes en un entorno maravilloso junto al mar, que nos lleva a acercarnos más y a ilusionarnos con nuestro quehacer futuro. En estas jornadas, además, hemos podido disfrutar de unos momentos "divertidos" gracias al grupo de animación que ha permitido a lo largo de las mismas tener un tema que comentar y charlar, sin hablar de tareas docentes, y con la sonrisa presente.

Aquí podéis disfrutar de nuestras fotos de la jornada correspondiente a nuestro intercambio de experiencias sobre E. Infantil (del 1 al 11).


jueves, 12 de abril de 2007

Las TICs en Educación Infantil: ¿Educación 2.0?

    M. Carmen Betanzos Pérez.
    Asesora de E. Infantil.


Plantear “el uso del ordenador en el aula de E. Infantil”, nos llevaría a diseñar una actividades formativas basada en el conocimiento de recursos digitales para Educación Infantil, cómo organizar el rincón del ordenador, etc. Pero nuestra finalidad como asesoras y asesores de formación era ir más allá: integrar al profesorado de E. Infantil en la Sociedad del Conocimiento y de las TICs desde el concepto WEB 2.0, donde se pretende:

  • Involucrar al profesorado de Infantil bajo el concepto WEB 2.0 significa hacerle partícipe de las posibilidades que ofrece la internet para su actualización profesional, para la realización de su labor docente, y lo que creemos mas importante, formar parte de manera activa de una RED de profesionales en base a intereses comunes.

  • Integrar al profesorado de E. Infantil en la Sociedad del Conocimiento y NNTT, que le permita conocer, utilizar, investigar, innovar su práctica educativa minimizando dificultades y rentabilizando recursos.